10.3969/j.issn.2095-3089.2015.21.143
探讨新课改条件下初中化学教学的发展研究
文章选择新课改条件下初中化学教学的发展为本次研究的重点内容,结合笔者实践经验,从鼓励教师发挥引导作用,提升化学教学合理性;增加学生实践频率,提升化学教学实践性;有机融合其他学科,提升化学教学综合性;重视学生间个体差异,提升化学教学有效性等方面进行深入剖析,期待通过优化新课改条件下初中化学教学的发展路径,对日后初中化学教学实践活动的开展提供参考建议。
新课改、初中化学、教学、发展
G633.8(中等教育)
2015-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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