10.3969/j.issn.2095-3089.2015.21.139
工程地质课程教学改革探索
工程地质课程教学改革的核心是使理论教学与工程实践密切结合起来,从知识灌输变为能力培养。本文阐述了工程地质课程教学内容、教学手段及课堂教学组织方式的变革,为探索卓越工程师培养模式进行了有益尝试。
教学改革探索、卓越工程师培养、工程师培养模式、教学组织方式、课堂教学组织、能力培养、理论教学、教学手段、教学内容、工程实践
G642;TV221.2-4(高等教育)
2015-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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