多感官教学法在美术教学中的运用

摘要：

在美术教学中，通过多种感官的渗透与调动，可以促进学生美术素养提升，让学生利用课堂时间，从情境中感知与理解知识，激发学生学习美术的兴趣，提高美术课堂效率。通过创设教学情境，把以往模式化课堂转变为运用不同感官达到教学目标而进行的美术实践、探索创新的手段。

关键词：多感官、教学、美术、运用

分类号：J20-4(绘画理论)

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112