将慕课引入中学英语教学的可行性研究--从关联主义理论角度展开

摘要：

慕课作为大规模互动参与的在线课程，兼具了视听以及社会化网络等多重优势，对教育发展产生了深远影响。本文在考察解析慕课发展历程与运行特点的基础上，试从关联主义角度探讨慕课辅助中学英语教学的重要意义和具体实现路径，以期创新中学生英语教育模式，提高教学信息化水平。

关键词：慕课、中学英语教育、关联主义

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34-34