浅谈《品德与社会》课堂教学中小组合作学习的有效策略

摘要：

小组合作学习是指依学生的能力、性别等因素将学生分配到一异质小组中，通过同学间和师生间的互动、互助，讨论交流、沟通等，从而来提高个人的学习效果，并达到团体学习目标的教学目的。虽然小组合作学习已被证明是一种较好的教学模式，然而在《品德与社会》的课堂教学中，出现了“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象，使分组合作学习流于形式，浮于表面。因此在教学工作中，如何有效的开展小组合作学习，是我们目前要解决的主要问题。

机标关键词：小组合作学习、品德与社会、课堂教学、有效策略

分类号：G711(职业技术教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：262-262