多点开花，点亮小学科学课堂教学

摘要：

小学科学课程在我国的小学教育体系中占据着举足轻重的地位，为改变小学科学教学质量水平偏低的状态，我国的小学科学课程正经历着一场从教学理念到教学实践的深刻变革。要想实现小学科学课程教学的有效化和最优化，要从基础理论入手，在实践中探索总结构建小学科学课程有效教学的策略。

关键词：小学科学、多元化教学

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：253-253