初中数学教学主体背景中法制思想的渗透

摘要：

初中数学教育有必要承担法制教育思想渗透的义务，但在教学中，要注意讲究渗透的策略，确保数学教育内容为主体的情况下渗透法制教育思想。

关键词：初中数学、法制教育、渗透

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：252-252