怎样把小学数学课堂真正还给学生

摘要：

新课改形势下怎样摆脱传统教学中的“规矩与限制”，把课堂真正还给学生，让小学数学课堂充满活力是一项需要迫切研究的课题：本文从两个大方面论述了怎样把小学数学课堂真正还给学生：还给学生话语权；还给学生主动权。

关键词：数学教学、课堂主人、话语权、主动权

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：241-242