提高初中英语课堂教学效率的策略

摘要：

有效的课堂有两个基本评价标准：一是是否遵循教学规律，回归教学本真，是否有利于学生的全面发展和终身发展；二是如何落实新的课程理念，是否真正转变了学生的学习方式。因此，遵循教学规律，尊重学生在学习活动中的主体地位，落实“先学后教”、“以学定教”的理念和做法是实施有效教学，构建有效课堂，提高课堂教学效率的前提。在英语课堂教学中，教师若能结合应用学案，充分发挥小组合作学习和小组合作管理的作用，抓实课前预习、课上展示和适时反思等环节，一定会收到良好课堂教学效果。

机标关键词：初中英语课堂教学、课堂教学效率

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：207-207