新课程下农村小学音乐课程现状与提升

摘要：

随着我国素质教育的广泛实施，音乐这门艺术类学科的教育地位有所提高。在新课程标准的要求下，做好农村小学音乐教学，有利于农村小学生眼界的开拓以及音乐能力的提高。但是，许多农村的小学的音乐课程开展质量没有达到教育改革的要求，不仅影响了教育改革的进程，更影响了小学生综合素质的培养。关注农村小学音乐课程教学现状，是促进教育事业进步的重要措施。

关键词：新课程、农村、小学音乐、现状、改革

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：180-180