“四步曲”唱出学习兴趣之门道

摘要：

在教学过程中只有充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习主观能动性，让学生动脑思考，动口读说，动手画批，才能激发学生的阅读兴趣，学生只要对某种事物产生兴趣时，就会积极自觉地参与。

关键词：四步曲、树立自信、平等对话、质疑问难、掌握方法、门道

分类号：G623.71(初等教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：176-176