积极心理学在中职英语教学中的策略运用

摘要：

大部分中职学生在学习过程中表现为学习态度差、积极性不高、主动性不强。如何将积极心理学应用到中职英语教学当中来，培养学生英语学习的积极性，激发其学习的主动性，从而改善英语课堂的教学效果，是一个非常值得研究的课题。本文主要针对积极心理学在中职英语教学中的策略运用进行了探讨。

关键词：积极心理学、中职英语教学、策略运用

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18-18