研究型本科教育创新实践环节导师负责制--评价和考核体系的探讨

摘要：

“研究型本科教育创新实践环节导师负责制”是高等教育的重要举措，文章论述了建立科学完善的评价和考核体系的必要性，并指出其前提是要明确该新型培养模式的培养目标，重点研究了建立评价和考核体系的四项基本原则：全面性原则、激励与约束相结合原则、个性化原则、可操作性原则，为进一步完善本科生导师制提供借鉴。

关键词：研究型本科教育、导师负责制、评价和考核体系

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17