10.3969/j.issn.2095-3089.2014.31.263
新课改下高中数学教学的转变
随着教育思潮的快速发展,传统的高中数学教学模式和方法无法满足当代人才培养要求。新课标的发布为当今数学教学指明了方向,自实施以来,高中数学教学相比传统教学有了较大转变。本文研究了新课改下学生、教材、教学模式、教学辅具的转变以及现阶段高中数学课堂出现的问题。
新课改、高中数学教学、转变
G633.6(中等教育)
2014-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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