基于课堂观察的“生物课堂教学评价表”的构建

摘要：

课堂观察是通过特定的观察程序和观察记录工具收集、分析课堂教学信息，并对课堂教学进行评判和建议，以实现促进学生学习和教师专业发展的多方合作的课堂研究方式，它是教师研究课堂的基本方法。

机标关键词：课堂教学评价、课堂观察、评价表、生物课堂教学

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-222