微课程在生物教学中的应用

摘要：

面对素质教育和课程改革的双重考验，高中生物教师应根据高中生身心发展的特点，合理运用多媒体教学手段，构建丰富、生动的生物课堂，并在此基础上重视培养学生的思考能力、辨别能力和分析能力，提高学生的科学素养。教师应在教学中运用微课程，让原本枯燥、抽象的知识变成生动、灵活的视听盛宴。

关键词：微课程、高中生物、过程、应用

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：195-195