真实有效的低年级写话教学策略建构

摘要：

要提高学生的语文素养，最重要的是做好学生平时的课外阅读语言积累和写作训练。“写话”是“写作”的开始和基础。《语文课程标准》对低年级的写话提出的要求是：对写话有兴趣，写想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。<br>　　写话，对于低段学生是一片空白，老师利用学生纯真的童心，丰富的想象，加以适当的鼓励，让他们将自己的所见、所做、所想用文字(或拼音)表达出来，循序渐进地将学生的兴趣与能力培养起来。

关键词：语文素养、写话教学、兴趣、想象力、策略

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：151-151