计算思维导向的程序设计多元化教学模式研究

摘要：

针对当前程序设计教学中存在的问题，从课堂的教学内容、作业练习、课外答疑、考核方式等各个教学环节进行逐一改革，力图从培养学生的学习兴趣，转变被动学习观念入手，提高学生的自主学习能力和他人协作能力，最终达到培养学生计算思维能力的目的。

关键词：计算思维、程序设计、协作能力

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58-58