10.3969/j.issn.2095-3089.2014.30.323
韩语语音教学初探
语音是外语表达意义的载体,语音教学作为外语教学的基础,关系到学生今后有效的语言沟通和交流。中国学生在学习韩语的过程中,常会收到汉语母音的负迁移的影响,对韩语语音的学习产生了一些偏差。本文通过对韩语的发音方法进行研究,并结合教学实践总结一些教学方法,使韩语学习者能够正确掌握韩语语音的发音方法。
韩语元音、韩语辅音、教学策略
H55(朝鲜语)
2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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