10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.30.217
浅析数学课堂的自主化教学
随着对教育教学的深入研究与实践,如何在数学课堂教学中实施“自主化”教学,引导学生主动参与,促进学生主动发展,培养学生的创新能力,是每一个教育工作者都值得深入思考和探讨的问题。对于如何培养学生学习自主性,笔者结合工作实际谈一些个人看法。
数学课堂、自主化、教学
G633.6(中等教育)
2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
219-219
10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.30.217
数学课堂、自主化、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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