浅谈高中历史探究式课堂教学模式

摘要：

高中历史探究式课堂教学模式，实际上就是课堂教学过程怎么操作，强调问题意识和探究过程，通过层层设疑、质疑、析疑、反思，引导学生自主学习、独立探究，最终达到低耗高效教学目的的一种教学活动。这种模式的基本思路是：遵循学生的认知规律，以素质教育思想为指导，学生主动参与为前提，自主学习与合作讨论为形式，培养创新精神和实践能力为重点，构建教师导、学生学的教学程序。笔者结合教学实践，谈谈自己的看法和体会。

机标关键词：课堂教学模式、高中历史

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218-218