10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.30.201
小学音乐课堂中高效课堂氛围的重要性研究
音乐是小学课程体系中的一门艺术型学科,本身也是不可或缺的。近年来,我国的科学技术和经济得到了快速的发展,社会需求的人才从原来的单一型人才转变为如今的复合型人才,既然社会需要更多的高素质人才,那么学生的素质化教育则显得尤为重要,越来越多的教育工作者开始重视素质教育,这也是现代化教育未来发展的趋势。而小学教育对我国九年义务教育的发展有着重大影响,它为以后的高等教育打下了基础,所以小学的教育模式需要转变。如今许多的小学只重视语数外这三门课程,要想发展素质教育就要重视素质类课程的学习,音乐课就是这样的一门课程,所以教师要研究小学音乐课堂气氛对学生(学习)积极性的作用,以此提高教学质量和效率。
音乐氛围、课堂、小学
G623.71(初等教育)
2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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