10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.30.156
由学车引发的教学思考
学习驾驶,让我真实地体验了一次角色换位,使我有机会从学生的角度体会和思考了一番教育教学,感悟颇多,这必将使我今后的教育更加有的放矢,更加有效。
学车、教学、教师、学生
U471.1-4
2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.30.156
学车、教学、教师、学生
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2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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