化学教学中开放性问题的价值及设计方法

摘要：

在以全面推进素质教育为宗旨的新课程理念下，化学教学中如何培养学生创新精神和实践能力是每个教育工作者关注的热点问题，而在教学中恰当地使用开放性问题能收到较好的效果。文章阐述了开放性问题的涵义和价值，就如何设计开放性问题提出见解。

关键词：化学开放性问题、价值、设计方法

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：贵州省教育厅资助2010B210

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109