提升能力为目标的临床护理教育教学模式分析

摘要：

本文探讨以能力为核心的临床护理教学模式。由带教老师对100名实习学生实施以能力为核心的临床护理教学模式的带教。结果表明，学生临床护理能力得到提高，学生和带教老师对教学模式的满意度均较好。以能力为核心的临床护理教学模式能提高学生临床护理能力，有利于提高临床教学质量。

关键词：工作能力、护理、临床教学、模式

分类号：R-4

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108-108