期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3089(x).2014.30.092

探析高中数学小组合作学习问题及对策

引用
数学是高中生最重要的一门课程,也是高中生普遍感到非常困难的一门学科,学好数学对高中生来说不但非常重要而且也不容易,对高中数学教师来说应该努力提高课堂教学的效率,让学生充分利用课堂主阵地掌握知识并发展能力。新课改以来,人们越来越关注课堂教学效率的提高,为此也有很多全新的教学方式进入了我们的视野,其中小组合作学习这种模式在各学科中都得到了深入的实践,效果显著。它能有效激发学生的兴趣,提高学生参与课堂的积极性,培养他们勇于思考和探索的精神。本文就此探讨了当前高中数学小组合作学习中存在的问题,并提出了相应的对策。

高中数学、小组合作学习、问题、对策

G633.6(中等教育)

2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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