视听说教学法在中职英语教学的行动研究

摘要：

英语学科在中等职业学校教学中面临对多重压力与挑战，中职学生学习英语缺乏端正的动机。本人一直研究针对不同层次的学生进行有效教学，试图把满堂灌，鲜有人捧场的传统课堂转变为人人有任务，个个都积极的主动性的合作教学模式。本文将自己对教材的理解和把握、教学对象的掌握和分析、通过教学方法的选择和实践、教学过程的设计和安排等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述，探讨调整中职英语教材教学模块，采用听说教学方法，力求达到有效教学的目的。

关键词：视听说教学、课程设计、任务教学、测试

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-74,75