高中历史教学思维能力的培养策略研究

摘要：

随着我国教育事业的不断发展与进步，社会对教学提出了更高的要求。历史学科是讲述关于人类发展的学科，它让人们铭记历史，并从中吸取经验和教训。本文从高中历史教学思维能力的培养角度出发，先分析了思维能力培养的重要意义，然后探讨了具体的策略，旨在为高中历史教学思维能力的培养提供一定的参考。

关键词：历史教学、思维能力、策略

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68-68