四诊教学法在教学中的探究

摘要：

四诊教学法创作想法源于中医辨证施治的“望闻问切”旨在丰富教学法的应用。尝试将医学中的思想运用于教学法之中，试图找到二者的切合点以便于更好的探究。文章从望、闻、问、依次次阐述了在教育中的应用依据，试图为教学法的发展提供思路。

关键词：四诊、教学法

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-55,56