高中英语教学中情境创设法的教学策略研究

摘要：

在我国以应试教育为主的大环境下，高中英语的教学中通常采用“填鸭式”的传统教学方法，忽略了情景教学的作用，导致大部分中学生无法用英语进行正常的交流。如果教师在教学过程中，积极创设真实情景，培养学生学习兴趣，注重引导学生学以致用，那么学生语言运用能力将会大大提升，教学质量也将改善。本文旨在情景创设法的基础上，探讨高中英语教学策略。

关键词：情景教学、高中英语、教学策略

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：282-282