初中语文阅读教学初探

摘要：

语文是一门综合性、实践性很强的基础学科，更是一门情感学科。要提高语文学科的教学质量，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的环节。新课程标准对阅读有这样的阐述：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式，以及“以教师为中心”的传统阅读教学，建立起自主、探究、合作的学习方式。下面是我反思多年语文教学的一些做法。

关键词：阅读教学、阅读气氛、个性阅读

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：237-237