“学进去，讲出来”构建物理高效课堂

摘要：

“学讲方式”即以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去，讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本方式，调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，充分体现学生的主体作用。本文结合笔者的教学经验，针对“学进去，讲出来”构建高效课堂提出几点建议与看法，供大家参考。

关键词：学进去、讲出来、自学、讨论、展演、高效

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：217-217,213