让数学课堂真正成为孩子的乐园

摘要：

学校是学生成长的摇篮，是学生发挥自己潜能的地方，让学生享受学习的乐趣，健康成长是儿童幸福人生的前提。学生大多的时间是在课堂上渡过的，如何让学生在课堂上享受学习所带来的乐趣与成就，如何使课堂成为师生中一段难忘的生命之旅，就需要教师不断地改进教学，打破沿袭固定的模式，那种学生按照老师设计好的“圈套”回答问题，学生就像孙悟空一样再怎么灵活也逃不出如来佛祖的五指山，这样的课堂，束缚了学生的个性发展。爱因斯坦说过：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”爱迪生因为有母亲的了解，才一步步的把自己造成发明之王。人都有好奇心，何况是小孩子？如今的学生已经不同往日了，那种老师讲学生一动不动地听的教学方法已经跟不上时代的步伐了。每一个孩子都有着独特的地方，都是可爱的充满活力的精灵，每一个孩子想出来的东西都具有自己独特的想法，在数学课上更能体现这一点。我们应该相信孩子、解放孩子、利用孩子、发展孩子，充分认识孩子的创造力。让我们的学生变得更加地好问，让我们的课堂不再是“安静”的，而是要充满活力和生机，让课堂真正成为孩子的乐园和创新的摇篮。

机标关键词：数学课堂

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：216-216