小班幼儿绘画教学策略

摘要：

幼儿期是培养审美创造能力最佳的时期。幼儿期绘画教育是通过绘画活动，提高幼儿对艺术活动创作的兴趣，发展幼儿的观察力，记忆力，想象力，创造力以及创新能力。<br>　　对于从来没有参加过真正的绘画活动的新小班幼儿来说，知识经验、绘画技能贫乏，小手发育不完善。这时组织幼儿进行传统式的技能学习，幼儿会有一个心理障碍无从下手，都会希望老师代笔或抓着他的手画，这就会出现幼儿被动学习，老师主动帮助的情形，这样一堂课下来老师累的筋疲力尽，不仅大部分幼儿毫无收获，而且会产生厌恶心理。该怎么改变这种被动、枯燥的活动形式呢？

机标关键词：教学策略、小班幼儿、幼儿绘画、绘画教学

分类号：G613.6(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215