巧妇难为无米之炊--谈如何应对美术课学习材料的缺失

摘要：

纵观很多美术常态课上，时常发生不带材料现象，究其原因，主要教师教法不够灵活，加上学生的学习能动性不强。笔者结合平时教学积累和经验，主要通过改变教法、提高学生的审美观、让学生感受到一切艺术来源于生活等做法。

关键词：美术材料、视觉效果、审美能力

分类号：G623.75(初等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：214-214