一位数学教师的新课改观

摘要：

我是一名从事农村中学执教25年的数学专任教师，这25来，数学课程标准多次发生了变化，数学教材不再是数学学习的目标，数学课程的目标就是“从数学的角度”促进学生的全面发展。因此，学生使用的数学教材版本也进行了多次的修正；教师的教学模式也由传统的教学模式向现代的教学模式转变。本文就从我校的新课改现状及我的教学实践，谈谈我对新课改的认识。

关键词：课程标准、全面发展、教学模式、转变、新课改

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171