打破那块“老古板”--我的低端课堂革命初探

摘要：

课堂教学，探究经年，屡曾求新，惟其革皮，未行革骨，犹似川剧，变脸不变身，与时俱不进，延误大国心。“多板教学”，变“呆板”为活板，打破“老古板”，进化杜郎口，旗帜虽小，动静不大，收获巨丰。公平教育，高效课堂，作业减负，“三果”共存，宜乎校情，顺乎大流。兹为革命，正中肯綮。

关键词：课堂、多板、革新

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165-165