中学语文教学应发挥“双主”的作用

摘要：

近代教育科学的开拓者赫尔巴特主张“以教师为中心”的传统教育模式，认为教师是绝对权威，学生应服从教师权威；现代教育学之父杜威提出了著名的“儿童中心说”，强调学生是中心，教师只是在教学中起着辅助教学的作用。以上两种典型教学模式在教学主体上均存在着差异与弊端：前者忽视了学生的主体地位，而后者忽略了教师的主导作用。教育需要体现时代性，“单主式”的教学带来的是压抑或放纵，将“单主”变成有侧重的“双主”，教学相长才能更好地实施与体现，对于当今的中学语文教学，“双主式教学”亦是一个值得探讨的问题。

关键词：教师主导、学生主体、双主式教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：157-157