10.3969/j.issn.2095-3089.2014.28.053
基于交叉学科的机械工程教学模式研究
随着教学体系的发展,交叉学科在各个学科的研究逐渐引起了多方研究。在当代计算机、生物技术的迅猛发展大背景下,机械工程学科逐渐走出了“车铣刨钻磨”的纯机械研究模式,与计算机技术、材料科学、生物技术进行了多角度的交叉、渗透。相应地,为了培养合格的实践性和研究性的机械工程本科生,十分有必要对交叉学科在机械工程类的教学模式进行深入的研究。对教学的内容,以及教学的方法进行进一步讨论。
交叉学科、机械工程、复合学科
G642.421(高等教育)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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