期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3089.2014.28.051

和谐班级,让孩子健康成长

引用
俗话说“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,作为班主任,一定要有解读和欣赏每一名学生的魄力和能力,理解、尊重、关怀、信任,并放手于每一名学生,充分发挥和激发他们在学习、生活中的主动性、创造性,从而使他们在积极参与中体会到发自内心的幸福感、自豪感与成就感,这才是班级管理的最高境界,这才是教育者的最大成功。

尊重、理解、和谐

G625.1(初等教育)

2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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