高中地理课堂教学有效性的探讨

摘要：

新课改后的地理教学，为教师提供了更好的自由发展空间，更易形成教师个性化特点，同时让学生能够理解地理，领悟地理，让学生感到学习地理是件轻松的事，是新课程理念下实施高中地理有效教学的重要任务之一。所以提高地理课堂的有效性首先就要了解学生，实施差异教学，并对课标进行认真解读，进行有效的教学设计，适时渗透各科知识，恰当运用现代教学手段，努力提高地理课堂的教学效果。

关键词：高中、地理、有效性、教学、策略

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47-47