国外校长领导力评价系统对我国的启示

摘要：

国外更着眼于大学校长遴选、评估和领导力的开发，将大学校长领导力开发视为大学发展战略重要举措之一，运用工商业组织的人力资源理论实践，保证了大学对优秀领导人才任用。与我国重点关注校长自身素质或学校变革不同，近年来国外关于校长领导力模型构建，将关注重点放在学生学习上，将提高学习相关的因素与校长领导力联系起来。而且将领导力与学校绩效联系起来。总体来讲，国外构建校长领导力模型不局限理论论证，而是当做测量工具切实测量推进校长领导力发展。借鉴国外大学校长领导力评价模型构建经验，对进一步推动我国大学校长领导力开发具有实际意义。

关键词：校长领导力、领导力评价模型

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：280-280,281