能言善辩巧说理--“学习论证”习作自主批改教学设计

摘要：

教材依据：人教版高中语文必修三，表达交流“善待生命学习论证”。设计思路：回顾前节课所学内容，进一步熟悉常用论证方法，指出本次写作中的得与失，当场演示修改作文，重点学习怎样摆事实后分析说理，学生分组修改作文，学生当场演示修改结果。课堂小结、拓展。

机标关键词：教学设计、学习论

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：257-257,258