在探究活动中培养学生的思维能力--二氧化碳的实验室制法举例

摘要：

以二氧化碳的实验室制法为例，通过问题情境的创设，不断激发学生的求知欲和探究欲；通过学生的自主探究活动，锻炼了学生的动手能力，同时使学生不断地发现问题、分析并解决问题，提高了学生的思维能力。

关键词：问题情境、探究活动、思维

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：255-255