学生数学预习指导的探讨

摘要：

预习是落实学生主体地位、培养学生自学能力的重要渠道，是实施素质教育的有效途径，是学生学会学习、学会合作、学会探究的重要方式，为落实学生自主预习，养成良好预习习惯，所以我们在做好学生预习习惯指导时应注意以下几点要求。

机标关键词：学生数

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226-226