浅谈高中数学新课程教材教学之关注课堂与教法

摘要：

新课程对我们教师意味着什么？从某种意义上说，就是一种解放，赋予了我们教师以选择的自由。《数学课程标准》要求学生学有价值、有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。本文重点阐述如何把握好新教材与创新数学课堂相结合的一些做法。

关键词：创新教法、重视情境、渗透数学思想、学习过程、注重信息技术

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：220-220