“意识”是“能力”的源泉--关注一年级学生解决数学问题意识的培养

摘要：

课标中规定，小学数学课标实验教材不再单独设立应用题单元，而是以“解决问题”的形式渗透在各大板块的学习中。一年级上册教材就呈现了解决简单数学问题的内容。因此，培养解决问题的能力应从一年级开始，有计划，有步骤，有方法地去落到实处。

机标关键词：数学问题意识、一年级学生

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218-218