初中语文阅读教学之我见

摘要：

《语文课程标准》的提倡下要求积极、全面发展学生的创造性与主动性，充分培养学生自主探究学习的方法。因此，在目前的阅读改革中应该改变传统的观念，把学生从客体地位向主导地位转变，做学习真正的主人，努力调动学生的积极性，让学生学会感悟、理解以及经验的积累。唯有如此，学生的语文阅读才算得上是有所提高。

关键词：初中语文、阅读教学、探究、兴趣、合作创新

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：203-203