新课程改革中的“探究性学习”

摘要：

“探究性学习”和“科学探究”是当前教育课程改革中的亮点、热点，也是难点。《普通高中物理课程标准》实验部分对此提出明确的要求。目的是要促进学生自主学习，发挥学生主动性，让学生乐于学，勤于思考、勇于实验，探究着去学习。然后。通过我们多样化的教学方式，让学生真正能学会、学好，认识到这各学科的自然性、真实性、科学性。

关键词：新课程、改革、探究性、学习、研究性

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-157,158