高中生物教学学生激趣“四法”

摘要：

培育学生对生物课感兴趣，可以从学生熟悉的事物、语言的美感、直观教学方式等方面入手，让学生乐学、活学。

关键词：生物、激趣

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157